- Создание психолого - педагогических условий, обеспечивающие сохранность и укрепления здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника;
- обеспечение плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.
- повышение уровня информированности родителей о школьной среде, традициях, о воспитании «успешного первоклассника» в соответствии с ФГОС;
- освоение и внедрение новых форм и технологий взаимодействия педагог – воспитанник - родитель в системе детский сад-социум.
|