Дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к цвету, форме и другим признакам предметов окружающего мира, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочить и связывать их друг с другом, способствуют формирований понятий. В детском саду воспитатели учитывают этот интерес и пытаются расширить знания детей в области цвета, формы и количества.

Математическая игра   формирует умение группировать геометрические фигуры по двум свойствам (цвет и форма), видеть простейшие закономерности чередования.

Интеграция образовательных областей позн ... Читать дальше »